Grundschule in der Südstadt Peine

NEWS – JULI 2020

 

Angesichts der landesweit niedrigen Infektionszahlen erscheint nach derzeitigem Planungsstand ein eingeschränkter Regelbetrieb nach den Sommerferien wahrscheinlich. Das im Folgenden beschriebene Szenario gilt daher als Grundlage für die Planungen nach den Sommerferien. Unabhängig davon kann es bei einer negativen Entwicklung des Infektionsgeschehens – regional oder landesweit –  wieder zu größeren Einschränkungen kommen, die dann erneut zu einem weiter eingeschränkten Schulbetrieb führen.

Personen, die gemäß der Definition des RKI aufgrund einer chronischen Erkrankung oder einer dauerhaften Einschränkung des Immunsystems ein höheres Risiko für einen schweren Krankheitsverlauf nach einer COVID-19-Infektion haben, können vor dem Hintergrund des geringen Infektionsrisikos unter Berücksichtigung der weiterhin bestehenden Hygieneregeln grundsätzlich wieder  in die Schule gehen.

Für Schülerinnen und Schüler, die durch ein ärztliches Attest ihre Zugehörigkeit zur sog. Risikogruppe nachgewiesen haben, ist es auf eigenen Wunsch auch weiterhin grundsätzlich möglich, schulische Aufgaben von zu Hause aus wahrzunehmen.

Um einen weitgehend normalen Unterrichtsbetrieb zu gewährleisten, wird das Abstandsgebot zum neuen Schuljahr unter den Schülerinnen und Schülern zugunsten eines Kohortenprinzips aufgehoben. Lehrkräfte sind angehalten, das Abstandsgebot untereinander und zu ihren Schülerinnen und Schülern einzuhalten, wo immer dies möglich ist. Unter einer Kohorte wird in diesem Fall max. ein Schuljahrgang verstanden.

Die insgesamt niedrigen Infektionszahlen lassen diesen Schritt zu, es bedarf aber dennoch der Einhaltung bestimmter schuleigener Hygiene- udn Abstandsregeln. Generell versuchen wir auch weiterhin, Lerngruppen so konstant wie möglich zu halten. Durch die Definition von Gruppen in fester Zusammensetzung (Kohorten) lassen sich im Infektionsfall die Kontakte und Infektionswege wirksam nachverfolgen. Das Einhalten von Hygieneregeln ist mit allen Schülerinnen und Schülern altersangemessen thematisiert worden und wird es auch weiterhin werden. Es ist davon auszugehen, dass die Erfahrungen der letzten Wochen hier für ein gutes Vorwissen gesorgt haben. Vieles ist den Schülerinnen und Schülern bereits bekannt und eingeübt. Der Schulträger (Stadt Peine) sorgt für ausreichend Möglichkeiten zum Händewaschen, für Seife, Papierhandtücher und ggf. Handdesinfektionsmittel. Dort, wo Abstand zu Personen gehalten werden kann, ist dieser auch weiterhin einzuhalten.

Wichtig: In Zukunft müssen alle Schülerinnen und Schüler auf den Gängen, Fluren und in den Toiletten eine Mund-Nasen-Bedeckung  tragen!

Wir planen zum neuen Schuljahr eine erneute Verlässlichkeit (8-13 Uhr). Die Erteilung des Pflichtunterrichts und der Kernfächer hat dabei oberste Priorität!

Darüber hinaus streben wir eine Rückkehr zu einem geordneten Ganztagsbetrieb an, der aber nicht mit dem Ganztagsangebot vor der Corona-Pandemie gleichgesetzt werden kann. Auch hier gilt es weiterhin, die Anzahl von Kontakten so gering wie möglich zu halten. Das Kohortenprinzip umfasst hier allerdings maximal zwei Schuljahrgänge. Abhängig von den zur Verfügung stehenden Ressourcen steht das Ganztagsangebot in den Schulen eventeuell nur eingeschränkt bzw. in veränderter Form zur Verfügung. Losgelöst von der Organisationsform und den Elementen des herkömmlichen Ganztagsangebots könnten auch am Nachmittag Lernangebote eingerichtet werden, um Schülerinnen und Schüler in Kleingruppen gezielt zu unterstützen. Auch beim gemeinsamen Mittagessen im Rahmen des Ganztagsbetriebs gilt das Kohortenprinzip für max. zwei Schuljahrgänge. Verschiedene Kohorten (1./2.Klasse & 3./4.Klasse) werden räumlich und/oder zeitlich voneinander getrennt.

12 Lern-Tipps für Eltern - So üben Kinder stressfrei

 

1) Nur wache Kinder können gut lernen. Wer müde ist: Erst ausruhen!

 

2) Entspannt? Schulärger oder andere Probleme erst ausräumen, denn das sind Energie- und Gedankenfresser!

 

3) Ein voller Bauch lernt nicht gerne. Aber Hunger ist auch kein guter Lehrer. Ein leichter Imbiss, z. B. Obst oder eine Handvoll Studentenfutter, hilft beim Denken.

 

4) Achten Sie darauf, wie lange Ihr Kind für seine Hausaufgaben braucht. Gemeint ist hier allerdings die tatsächliche Arbeitszeit – nicht die „vertrödelte“ Zeit.

 

5) Aktive Kinder konzentrieren sich besser. Gebiete im Gehirn, die die Bewegung koordinieren sitzen im Stirnlappen. Also genau dort, wo sich auch das Arbeitsgedächtnis befindet, das Dinge bearbeitet, auf die wir uns konzentrieren wollen. Bewegt man sich, werden die Bereiche generell besser durchblutet. So kommt mehr Sauerstoff im Gehirn an. Unterbrechen Sie die Hausaufgaben ruhig durch eine kleine Flitzepause oder Hampelmannübungen (am besten im Freien). Übrigens können sich Kinder im Alter von 5-7 Jahren maximal 15 Minuten am ohne Pause konzentrieren (8-10 jährige Kinder: 20 Minuten).

 

6) Den Arbeitsplatz gestalten: Ein aufgeräumter Tisch hat nichts mit Pedanterie zu tun, sondern hilft, sich auf das Wesentliche zu konzentrieren. Räumen Sie mit dem Kind zusammen alles weg, was mit den Hausaufgaben nichts zu tun. Lassen Sie es seine Stifte spitzen und Papier und Hefte bereitlegen. Das ist gleich ein ganz anderer Start ins Arbeiten!

 

7) Einen Plan erstellen: Besprechen Sie mit Ihrem Kind, was es zu tun hat und welche Reihenfolge sinnvoll ist (Wochenplan). Gibt es Aufgaben, die zeitlich weniger gut kalkulierbar sind? Dann besser die leichten oder schnellen Aufgaben zuerst machen. Gut auch für die Motivation: Abwechslung bei den verschiedenen Tätigkeiten. Nach dem Schreiben lieber etwas auswendig lernen. Nach dem Rechnen erstmal malen, ehe es vielleicht mit Schreiben weitergeht. Gibt es vielleicht auch längerfristige Aufgaben, die besser über den gegebenen Zeitraum verteilt werden als „auf den letzten Drücker“ komplett erledigt zu werden? Nach und nach übernimmt Ihr Kind in späteren Schuljahren dann selbst die Arbeitsplanung.

 

8) Gerade in den ersten Schuljahren wird Ihr Kind am liebsten in Ihrer Nähe arbeiten – in der Küche etwa oder am Esstisch. Das ist auch völlig in Ordnung. Gewöhnen Sie Ihr Kind aber nach und nach an einen eigenen Arbeitsplatz für die Hausaufgaben – mit höhenverstellbarem Tisch und altersgerechtem, bewegungsförderndem Schreibtischstuhl.

 

9) Zeitliche und räumliche Arbeitsrituale sorgen dafür, dass nicht jeden Tag aufs Neue Entscheidungs- und Diskussionszeit „verschwendet“ wird. Finden Sie gemeinsam mit Ihrem Kind heraus, wann und wo es am besten arbeiten kann und behalten Sie dieses Ritual nach Möglichkeit bei. Am besten arbeitet das Kind dort, wo es sich wohlfühlt. Der Raum sollte ruhig und hell sein. Geschwister spielen so lange in einem anderen Zimmer.

 

10) Getränke bereitstellen: In Reichweite des Kindes sollte immer ein Glas Wasser auf dem Schreibtisch stehen. Oder auch: Kräutertee, Saftschorle (2/3 Wasser, 1/3 Saft). Keine Süßgetränke!

 

11) Lob ist gut fürs Selbstbewusstsein! Loben Sie Ihr Kind auch bei kleinen Erfolgen. Besonders viel Lob benötigt Ihr Kind, wenn es sich durchbeißt und Schwierigkeiten bewältigt. Stress bei den Hausaufgaben hat oft mit fehlendem Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten zu tun. Denkt Ihr Kind sofort „Das kann ich nicht!“ oder „Das schaff ich eh‘ nie!“, sind Probleme vorprogrammiert. Die Lösung: Bestärken Sie Ihr Kind, sich vor den Hausaufgaben den Satz zu sagen: „Ich kann mehr, als ich glaube!“ Starten Sie dann eine Aufwärmübung fürs Gehirn: Ihr Kind löst eine leichte Aufgabe in seinem Lieblingsfach. Danach arbeitet sein Gehirn auf Hochtouren, so dass es auch schwierige Aufgaben leicht lösen kann.

 

12) Ihr Kind schafft es alleine! Auch wenn es Ihnen schwerfällt: Lassen Sie Ihr Kind alleine arbeiten. Vermeiden Sie zu viele Hilfestellungen bei den Hausaufgaben. Damit motivieren Sie Ihr Kind, Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten zu haben. Außerdem können die Lehrkräfte sonst schwer beurteilen, ob Ihr Kind ein Thema verstanden hat oder nicht. Kommt Ihr Kind mit einer Aufgabe überhaupt nicht zurecht, hilft eine Mail an die Lehrkraft. Schreiben Sie, dass es mit dieser Hausaufgabe Schwierigkeiten gab und vielleicht auch wo das Problem liegt.

 

Erleichtern Sie zudem die Arbeit an den Hausaufgaben. Sie können Hilfsmittel bereitlegen, die auch in der Schule verwendet werden: zum Beispiel Rechenrahmen oder einen Hunderterblock. Bitte keine Taschenrechner!

 

Herzlich willkommen

auf der Homepage der Grundschule in der Südstadt. Unsere Schule ist eine Stadtteilschule. Sie bildet mit ihren derzeit rund 260 Kindern die Vielfalt der Einwohnerschaft in der Peiner Südstadt ab.

Die Schule profitiert von den unterschiedlichen Kulturen und Sprachen der Kinder. Ein Verständnis für eine weltoffene, demokratische Grundhaltung kann unmittelbar vor Ort erfahren und gelebt werden.

Die wunderbaren Möglichkeiten, die sich aus unserem Miteinander ergeben, finden Platz in unserem Schulalltag. Ein reichhaltiges musikalisches Angebot wirkt sich sprachfördernd auf all unsere Schülerinnen und Schüler aus. Es bildet den Kern unseres Schullebens. Monatsfeiern geben den Kindern die Möglichkeit, das im Unterricht Erlernte vor der ganzen Schule vorzutragen und zu präsentieren. Eltern haben hier die Gelegenheit, ein wenig in den Unterricht hineinzuschauen. Sie sind gerne gesehen und herzlich dazu eingeladen. Für uns sind die Eltern ebenso wichtig, wie ihre Kinder. Nur gemeinsam mit den Eltern kann Schule gut funktionieren.

  • Die Eltern arbeiten in unseren verschiedenen Gremien, wie Schulelternrat und Schulvorstand.
  • Sie leiten den Förderverein der Schule.
  • Sie helfen tatkräftig auf Schulveranstaltungen (Details finden Sie auf dieser Seite unter „Aktuelles aus unserem Schulleben“).
  • Sie bereichern unsere Feste mit wahren kulinarischen Köstlichkeiten aus aller Welt – selbstverständlich auch mit regionalen Spezialitäten, ganz besonders zur Weihnachtszeit auf unserem Winterbazar.

Jeden Mittwoch von 8.00 Uhr bis 9.00 Uhr öffnet unser Elterncafé. Hier haben die Eltern unserer Schule und der benachbarten Kindertagesstätten die Gelegenheit, sich auszutauschen. In unserer Schulmensa stehen Frau Richter (Schulsozialpädagogin) und Frau Goedecke oder Herr Lampka (Schulleitung) für ihre Fragen bereit. Auch an unserer Schule interessierte Besucher sind herzlich eingeladen. Sie können hier einfach nur einen Kaffee oder Tee genießen. Sie können sich aber auch mit anderen unterhalten, oder direkt mit den Anwesenden über die Ihnen wichtige Themen in Bezug auf unsere Schule sprechen. Individuelle Belange klären wir mit Ihnen persönlich. Dafür kann ein Termin vereinbart werden.
Wer nun Lust bekommen hat, weiter auf unserer Homepage zu verweilen, kann sich gerne auf den angebotenen Seiten umschauen. Wir wünschen viel Spaß dabei!

Schauen Sie doch einfach mal hinein: Rundgang durch unsere Schule

   Niedersächsisches Schulgesetz
     (NSchG)

§ 2
Bildungsauftrag der Schule

(1)  Die Schule soll im Anschluß an die vorschulische Erziehung die Persönlichkeit der Schülerinnen und Schüler auf der Grundlage des Christentums, des europäischen Humanismus und der Ideen der liberalen, demokratischen und sozialen Freiheitsbewegungen weiterentwickeln. Erziehung und Unterricht müssen dem Grundgesetz für die Bundesrepublik Deutschland und der Niedersächsischen Verfassung entsprechen; die Schule hat die Wertvorstellungen zu vermitteln, die diesen Verfassungen zugrunde liegen. Die Schülerinnen und Schüler sollen fähig werden,…

…die Grundrechte für sich und jeden anderen wirksam werden zu lassen, die sich daraus ergebende staatsbürgerliche Verantwortung zu verstehen und zur demokratischen Gestaltung der Gesellschaft beizutragen,

…nach ethischen Grundsätzen zu handeln sowie religiöse und kulturelle Werte zu erkennen und zu achten,

…ihre Beziehungen zu anderen Menschen nach den Grundsätzen der Gerechtigkeit, der Solidarität und der Toleranz sowie der Gleichberechtigung der Geschlechter zu gestalten,

…den Gedanken der Völkerverständigung, insbesondere die Idee einer gemeinsamen Zukunft der europäischen Völker, zu erfassen und zu unterstützen und mit Menschen anderer Nationen und Kulturkreise zusammenzuleben,

…ökonomische und ökologische Zusammenhänge zu erfassen,

…für die Erhaltung der Umwelt Verantwortung zu tragen und gesundheitsbewußt zu leben,

…Konflikte vernunftgemäß zu lösen, aber auch Konflikte zu ertragen,

…sich umfassend zu informieren und die Informationen kritisch zu nutzen,

…sich im Berufsleben zu behaupten und das soziale Leben verantwortlich mitzugestalten.

Was ist uns wichtig?

Sprache lebendig werden zu lassen, darum geht es in unserem neuen Schulprofil:

  • Bedürfnisse und Wünsche, sowie Kritik und Verbesserungsvorschläge mitteilen
  • Projekte präsentieren
  • Meinungen argumentativ vorbringen
  • Eigene Ideen vertreten
  • Rollen im szenischen Spiel darstellen
  • Musikalische oder literarische Werke vor  Freunden, der Klasse, einer größeren Gruppe oder sogar vor der ganzen Schule vortragen

Deshalb gestalten wir unseren Alltag wie folgt:

    • Gesundes Frühstück                                                (bei uns bereits ab 7:15 Uhr möglich)
    • Offener Anfang
    • Schülerrat
    • Monatsfeier
    • Eulensänger
    • Eulenstreicher
    • Vorleseaktionen
    • Lesewettbewerbe
    • Theaterbesuche
    • Wir-Stunde
    • Bewegte Pausen
    • Bewegungsangebote
    • Streitschlichter

Weitere Details finden Sie unter unserem Schulprofil

RTL-Kinderhaus – Grundschule in der Südstadt Peine

Seit dem 19.09.2018 ist unsere Schule aufgrund ihres Projektes Südstadtstimmen ein RTL-Kinderhaus.