Grundschule in der Südstadt Peine

CORONA NEWS:

 

Unsere Kommunikationsplattform IServ: https://gs-suedstadt-peine.de

 

 

Peine, im April 2021

 

Sehr geehrte Eltern,

in den vergangenen Wochen wurden alle Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Schule auf freiwilliger Basis einmal wöchentlich getestet. Daraus resultierte bis dato kein positiver Befund. Ein Großteil aller Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter unserer Schule konnten sich bereits impfen lassen.

 

Es gibt in den Osterferien keine Notbetreuung und kein Onlineunterricht.

 

Ein regelmäßiges, kurzes Weiterarbeiten an den „schulischen Pflichten“ halte ich aber für angebracht und bei einigen Kindern sogar für dringend notwendig. Ein ritualisierter Tagesablauf ist gerade in der jetzigen Zeit enorm wichtig!
Ich möchte auf diesem Wege an meinen Elternbrief vor gut zwei Monaten erinnern und appelliere an Ihre Mitarbeit. Es bedarf für das Lernen zuhause eine gewisse Struktur des Vormittags, gerade, wenn mehrere Kinder zuhause bleiben. Angemessene Arbeitsplätze und Ruhe müssen einfach vorhanden sein – und auch ein/e Ansprechpartner/in für auftauchende Fragen und Schwierigkeiten. Das müssen Sie als Eltern erbringen. Daher sage ich vielen Dank – im Namen Ihrer Kinder und meiner Mitarbeiter. Ohne Ihr Engagement geht es nicht!
Gerade durch die Plattform IServ sind wir in der Lage, auf Fragen und Problemstellungen adäquat einzugehen, in Videokonferenzen ihre Kinder wahrzunehmen und Sachverhalte im „Livestream“ zu erklären. Digitale Lernplattformen wie ANTON und ANTOLIN sind hervorragend geeignet für Grundschulkinder. Falls noch nicht geschehen: Bitte lassen Sie Ihr Kind mit diesen Lernprogrammen, wenn möglich auch in den

 Osterferien, erfolgreich lernen. Für Fragen stehen die Klassen- und Fachlehrkräfte bereit.

 

Nach den Osterferien bleibt es bei der Präsenzpflicht im täglichen Wechselmodell (Szenario B).

  • Alle Schüler*innen im Präsenzunterricht oder in der Notbetreuung
    testen sich ab dem 12.04. in der Regel zweimal pro Woche vor Unterrichtsbeginn zu
    Hause (montags und mittwochs bzw. dienstags und donnerstags).
  • Die Tests sind verpflichtend!
  • Alle Schüler*innen bekommen jede Woche zwei Testpackungen aus der Schule mit nach Hause.
  • Die ersten beiden Testpackungen bekommen alle Schüler*innen am ersten Schultag nach den Osterferien.
  • Am Montag, den 12.04.21, ist daher für ALLE die erste Testausgabe und die erste Testung, jedoch
  • KEIN UNTERRICHT und KEINE NOTBETREUUNG

An unserer Schule verfahren wir so:

  • Am 12.April, müssen alle Schüler*innen des Schulkindergartens und der 1.Klassen (möglichst mit einem Elternteil) zwischen 8.00 – 9.00 Uhr zur Schule kommen (Schulhof + Mensa) und erhalten die ersten beiden Testpackungen, alle nötigen Informationen und Schulmaterial für den Tag mit nach Hause. Danach gehen alle Schüler*innen nach Hause und begeben sich für den Tag ins Distanzlernen. Eine Lehrkraft wird der Klasse dann für Fragen von 9.10-10.00 Uhr per Videokonferenz (Iserv) zur Verfügung stehen.
  • Am 12.April, müssen alle Schüler*innen der 2.Klassen (möglichst mit einem Elternteil) zwischen 9.00 – 10.00 Uhr zur Schule kommen (Schulhof + Mensa) und erhalten die ersten beiden Testpackungen, alle nötigen Informationen und Schulmaterial für den Tag mit nach Hause. Danach gehen alle Schüler*innen nach Hause und begeben sich für den Tag ins Distanzlernen. Eine Lehrkraft wird der Klasse dann für Fragen von 10.10-11.00 Uhr per Videokonferenz (iserv) zur Verfügung stehen.
  • Am 12.April, müssen alle Schüler*innen der 3.Klassen (möglichst mit einem Elternteil) zwischen 10.00 – 11.00 Uhr zur Schule kommen (Schulhof + Mensa) und erhalten die ersten beiden Testpackungen, alle nötigen Informationen und Schulmaterial für den Tag mit nach Hause. Danach gehen alle Schüler*innen nach Hause und begeben sich für den Tag ins Distanzlernen. Eine Lehrkraft wird der Klasse dann für Fragen von 11.10-12.00 Uhr per Videokonferenz (Iserv) zur Verfügung stehen.
  • Am 12.April, müssen alle Schüler*innen der 4.Klassen (möglichst mit einem Elternteil) zwischen 11.00 – 12.00 Uhr zur Schule kommen (Schulhof + Mensa) und erhalten die ersten beiden Testpackungen, alle nötigen Informationen und Schulmaterial für den Tag mit nach Hause. Danach gehen alle Schüler*innen nach Hause und begeben sich für den Tag ins Distanzlernen. Eine Lehrkraft wird der Klasse dann für Fragen von 12.10-13.00 Uhr per Videokonferenz (Iserv) zur Verfügung stehen.

Am Dienstag, den 13.04.21, ist Unterricht für Gruppe B (NUR MIT NEGATIVEN BEFUND. Gruppe A ist dann für diesen Tag im Distanzlernen und hat Mittwoch wieder Unterricht.

Gruppe A testet sich am Montag direkt zu Hause.
Gruppe B am Dienstagmorgen vor Unterrichtsbeginn zu Hause.
Gruppe A testet sich dann wieder Mittwochmorgen vor Unterrichtsbeginn zu Hause.
Gruppe B dann wieder Donnerstagmorgen vor Unterrichtsbeginn zu Hause.

Wenn eine Schülerin oder ein Schüler sich nicht zu Hause getestet
hat, holt sie/er das in der Schule nach. Das ist dann aber eine absolute
Ausnahme. Im Normalfall wird morgens zu Hause getestet.

Wenn Eltern sich entscheiden, dass Ihr Kind nicht an den Testungen
teilnehmen soll, stellen die Eltern einen Antrag auf Befreiung vom
Präsenzunterricht bei der Schulleitung. In diesem Fall verbleibt das Kind dauerhaft im verpflichtenden Heimunterricht.

Die Eltern unterschreiben, dass der Test durchgeführt wurde und ob das Ergebnis negativ oder positiv war.

Zu Beginn der ersten Unterrichtsstunde am Testtag kontrollieren die Lehrkräfte die Bestätigungen der Eltern. Sollte zu Hause keine Testung erfolgt oder die Bestätigung durch die Eltern vergessen worden sein, testet sich der Schüler bzw. die Schülerin in der Schule selbst. Die Testung wird dann beaufsichtigt, aber nicht durch das Personal durchgeführt. Schülerinnen und Schüler, die eine Testung verweigern, können nicht am Präsenzunterrichtund nicht an der Notbetreuung teilnehmen. Sie erhalten Materialien für die Arbeit zu Hause. Bei einem positiven Testergebnis darf die Schule nicht besucht werden. Die Schule muss umgehend benachrichtigt werden, von dort wird dann auch das zuständige Gesundheitsamt informiert. Zur Überprüfung des Ergebnisses muss Kontakt zu einem Arzt oder einem Testzentrum aufgenommen werden. Bis zur endgültigen Klärung durch einen PCR-Test darf die Wohnung nicht verlassen (Ausnahme: Besuch des Arztes bzw. Testzentrums) und auch kein Besuch von Personen aus anderen Haushalten empfangen werden.


Unter den folgenden Links können Sie sich weiterführende Informationen des MK, den aktuellen Brief für Eltern und Schüler*innen sowie den Antrag auf Befreiung der Präsenzpflicht herunterladen:

 

Wichtig: Weiter Einhaltung der AHA+L-Regeln (Abstand, Hygiene, Alltagsmasken + Lüften). Ich bitte Sie hier erneut um Ihre
Mithilfe, Vobild- und Aufklärungsfunktion gegenüber Ihren Kindern.

Für alle Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter wurden und werden weiterhin regelmäßig FFP2- und OP-Masken bereitgestellt.
Erziehungsberechtigte kümmern sich weiterhin um die Masken (es reichen Alltagsmasken) Ihrer Kinder. Bitte geben Sie Ihrem
Kind auch eine Ersatzmaske mit. Wir halten darüber hinaus ebenfalls Ersatzmasken bereit, sollte eine Maske reißen oder
unbrauchbar sein.

 

Michael Lampka

Rektor GS Südstadt

 

 

 

 

Nachstehend finden Sie eine Internetadresse, die im Überblick die derzeitigen Schaubilder zu unterschiedlichen Themenbereichen im Kontext der aktuellen Corona-Regelungen zeigt:  https://www.niedersachsen.de/Coronavirus/antworten_auf_haufig_gestellte_fragen_faq/grafiken-und-schaubilder-zu-corona-regelungen-sammlung-195220.html

 

 

 

 

Die folgenden Regelungen haben weiterhin für alle Schüler/innen und Eltern Gültigkeit:

 

  • Maskenpflicht für alle Personen (auch Eltern und Besucher) beim Betreten des Schulgeländes.
  • Eltern und Besucher haben nur in Ausnahmefällen und nach vorheriger Anmeldung Zutritt zum Schulgebäude.
  • Ab 7:45 Uhr wird die Schule geöffnet (offener Anfang).
  • Alle Schüler/innen aus Jahrgang 1 und 2 betreten die Schule zwischen 7:45 Uhr und spätestens 8:00 Uhr über den Haupteingang und gehen direkt in ihre Klasse (Maske und Abstand!).
  • Alle Schüler/innen aus Jahrgang 3 und 4 betreten die Schule zwischen 7:45 Uhr und spätestens 8:00 Uhr über den Nebeneingang (Elternhaltestelle) und gehen direkt in ihre Klasse (Maske und Abstand!).
  • Alle Schüler/innen des Schulkindergartens betreten die Schule zwischen 7:45 Uhr und spätestens 8:00 Uhr über den Haupteingang und werden bis zum Start des Unterrichts in der Mensa platziert und warten dort auf die Lehrkraft.
  • Die Aufsichtspersonen vor den Eingangstüren kontrollieren die Maskenpflicht der Schüler/innen beim Betreten des Gebäudes. (Kinder ohne Maske kommen nicht ins Gebäude – es sei denn, eine entsprechende Genehmigung liegt vor.)
  • Die Kinder nutzen die Ankommenszeit für die Hygiene, um sich zu organisieren und bereits in Stillarbeit am Platz mit dem Unterrichtsstoff/Wochenplan zu beginnen.
  • Pünktlich um 8.00 Uhr werden die Türen geschlossen und alle Lehrkräfte begeben sich in ihre Unterrichtsräume. Zu spät kommende Schüler/innen haben sich im Sekretariat zu melden (Klingel!), warten an der Elternhaltestelle und werden dann, sobald eine Lehrkraft oder die Schulsozialarbeit zur Verfügung steht in die jeweiligen Klassen geleitet. Zu spät kommen hat einen Eintrag ins Klassenbuch zur Folge! Häufiges zu spät kommen wird nicht geduldet und es muss mit pädagogischen Maßnahmen bis hin zu Ordnungsmaßnahmen gerechnet werden.

 

 

Szenario B:

  • Täglicher Wechsel zwischen Präsenzunterricht und verpflichtenden Heimunterricht
  • Unterricht von 8-12 Uhr (ohne Betreeung) bzw. von 8-13 Uhr
  • Der Stundenplan (auch Sport) bleibt größtenteils bestehen. Es gibt keine Durchmischung der Klassen. Das bedeutet, dass es kein Religionsband gibt (alle Klassen haben im Klassenraum Sozialtraining). Der Sport Förderunterricht, der Herkunftssprachliche Unterricht (Kurdisch, Arabisch und Türkisch) und die verpflichtenden AGs für Klasse 3 und 4 (mittwochs 5.Stunde) fallen aus.
  • Weiter strikte Einhaltung von Maskenpflicht, Abstands- und Hygieneregeln plus Lüftungskonzept (AHA+L)
  • Maskenpflicht für alle Personen (auch Eltern und Besucher) beim Betreten des Schulgeländes
  • Eltern und Besucher haben nur in Ausnahmefällen und nach vorheriger Anmeldung Zutritt zum Schulgebäude
  • maximal 16 Personen in einem Klassenraum
  • Mindestabstand von 1,5 Metern in den Klassen.
  • Tägliche Notbetreuung von 8 – 13 Uhr möglich (Antrag im Sekretariat).
  • Kein Mittagessen / Kein Ganztagsangebot

 

 

SCHAUBILD NEUE VERORDNUNGEN

12 Lern-Tipps für Eltern - So üben Kinder stressfrei

 

1) Nur wache Kinder können gut lernen. Wer müde ist: Erst ausruhen!

 

2) Entspannt? Schulärger oder andere Probleme erst ausräumen, denn das sind Energie- und Gedankenfresser!

 

3) Ein voller Bauch lernt nicht gerne. Aber Hunger ist auch kein guter Lehrer. Ein leichter Imbiss, z. B. Obst oder eine Handvoll Studentenfutter, hilft beim Denken.

 

4) Achten Sie darauf, wie lange Ihr Kind für seine Hausaufgaben braucht. Gemeint ist hier allerdings die tatsächliche Arbeitszeit – nicht die „vertrödelte“ Zeit.

 

5) Aktive Kinder konzentrieren sich besser. Gebiete im Gehirn, die die Bewegung koordinieren sitzen im Stirnlappen. Also genau dort, wo sich auch das Arbeitsgedächtnis befindet, das Dinge bearbeitet, auf die wir uns konzentrieren wollen. Bewegt man sich, werden die Bereiche generell besser durchblutet. So kommt mehr Sauerstoff im Gehirn an. Unterbrechen Sie die Hausaufgaben ruhig durch eine kleine Flitzepause oder Hampelmannübungen (am besten im Freien). Übrigens können sich Kinder im Alter von 5-7 Jahren maximal 15 Minuten am Stück ohne Pause konzentrieren (8-10 jährige Kinder: 20 Minuten).

 

6) Den Arbeitsplatz gestalten: Ein aufgeräumter Tisch hat nichts mit Pedanterie zu tun, sondern hilft, sich auf das Wesentliche zu konzentrieren. Räumen Sie mit dem Kind zusammen alles weg, was mit den Hausaufgaben nichts zu tun. Lassen Sie es seine Stifte spitzen und Papier und Hefte bereitlegen. Das ist gleich ein ganz anderer Start ins Arbeiten!

 

7) Einen Plan erstellen: Besprechen Sie mit Ihrem Kind, was es zu tun hat und welche Reihenfolge sinnvoll ist (Wochenplan). Gibt es Aufgaben, die zeitlich weniger gut kalkulierbar sind? Dann besser die leichten oder schnellen Aufgaben zuerst machen. Gut auch für die Motivation: Abwechslung bei den verschiedenen Tätigkeiten. Nach dem Schreiben lieber etwas auswendig lernen. Nach dem Rechnen erstmal malen, ehe es vielleicht mit Schreiben weitergeht. Gibt es vielleicht auch längerfristige Aufgaben, die besser über den gegebenen Zeitraum verteilt werden als „auf den letzten Drücker“ komplett erledigt zu werden? Nach und nach übernimmt Ihr Kind in späteren Schuljahren dann selbst die Arbeitsplanung.

 

8) Gerade in den ersten Schuljahren wird Ihr Kind am liebsten in Ihrer Nähe arbeiten – in der Küche etwa oder am Esstisch. Das ist auch völlig in Ordnung. Gewöhnen Sie Ihr Kind aber nach und nach an einen eigenen Arbeitsplatz für die Hausaufgaben – mit höhenverstellbarem Tisch und altersgerechtem, bewegungsförderndem Schreibtischstuhl.

 

9) Zeitliche und räumliche Arbeitsrituale sorgen dafür, dass nicht jeden Tag aufs Neue Entscheidungs- und Diskussionszeit „verschwendet“ wird. Finden Sie gemeinsam mit Ihrem Kind heraus, wann und wo es am besten arbeiten kann und behalten Sie dieses Ritual nach Möglichkeit bei. Am besten arbeitet das Kind dort, wo es sich wohlfühlt. Der Raum sollte ruhig und hell sein. Geschwister spielen so lange in einem anderen Zimmer.

 

10) Getränke bereitstellen: In Reichweite des Kindes sollte immer ein Glas Wasser auf dem Schreibtisch stehen. Oder auch: Kräutertee, Saftschorle (2/3 Wasser, 1/3 Saft). Keine Süßgetränke!

 

11) Lob ist gut fürs Selbstbewusstsein! Loben Sie Ihr Kind auch bei kleinen Erfolgen. Besonders viel Lob benötigt Ihr Kind, wenn es sich durchbeißt und Schwierigkeiten bewältigt. Stress bei den Hausaufgaben hat oft mit fehlendem Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten zu tun. Denkt Ihr Kind sofort „Das kann ich nicht!“ oder „Das schaff ich eh‘ nie!“, sind Probleme vorprogrammiert. Die Lösung: Bestärken Sie Ihr Kind, sich vor den Hausaufgaben den Satz zu sagen: „Ich kann mehr, als ich glaube!“ Starten Sie dann eine Aufwärmübung fürs Gehirn: Ihr Kind löst eine leichte Aufgabe in seinem Lieblingsfach. Danach arbeitet sein Gehirn auf Hochtouren, so dass es auch schwierige Aufgaben leicht lösen kann.

 

12) Ihr Kind schafft es alleine! Auch wenn es Ihnen schwerfällt: Lassen Sie Ihr Kind alleine arbeiten. Vermeiden Sie zu viele Hilfestellungen bei den Hausaufgaben. Damit motivieren Sie Ihr Kind, Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten zu haben. Außerdem können die Lehrkräfte sonst schwer beurteilen, ob Ihr Kind ein Thema verstanden hat oder nicht. Kommt Ihr Kind mit einer Aufgabe überhaupt nicht zurecht, hilft eine Mail an die Lehrkraft. Schreiben Sie, dass es mit dieser Hausaufgabe Schwierigkeiten gab und vielleicht auch wo das Problem liegt.

 

Erleichtern Sie zudem die Arbeit an den Hausaufgaben. Sie können Hilfsmittel bereitlegen, die auch in der Schule verwendet werden: zum Beispiel Rechenrahmen oder einen Hunderterblock. Bitte keine Taschenrechner!

 

Herzlich willkommen

auf der Homepage der Grundschule in der Südstadt. Unsere Schule ist eine Stadtteilschule. Sie bildet mit ihren derzeit rund 260 Kindern die Vielfalt der Einwohnerschaft in der Peiner Südstadt ab.

Die Schule profitiert von den unterschiedlichen Kulturen und Sprachen der Kinder. Ein Verständnis für eine weltoffene, demokratische Grundhaltung kann unmittelbar vor Ort erfahren und gelebt werden.

Die wunderbaren Möglichkeiten, die sich aus unserem Miteinander ergeben, finden Platz in unserem Schulalltag. Ein reichhaltiges musikalisches Angebot wirkt sich sprachfördernd auf all unsere Schülerinnen und Schüler aus. Es bildet den Kern unseres Schullebens. Monatsfeiern geben den Kindern die Möglichkeit, das im Unterricht Erlernte vor der ganzen Schule vorzutragen und zu präsentieren. Eltern haben hier die Gelegenheit, ein wenig in den Unterricht hineinzuschauen. Sie sind gerne gesehen und herzlich dazu eingeladen. Für uns sind die Eltern ebenso wichtig, wie ihre Kinder. Nur gemeinsam mit den Eltern kann Schule gut funktionieren.

  • Die Eltern arbeiten in unseren verschiedenen Gremien, wie Schulelternrat und Schulvorstand.
  • Sie leiten den Förderverein der Schule.
  • Sie helfen tatkräftig auf Schulveranstaltungen (Details finden Sie auf dieser Seite unter „Aktuelles aus unserem Schulleben“).
  • Sie bereichern unsere Feste mit wahren kulinarischen Köstlichkeiten aus aller Welt – selbstverständlich auch mit regionalen Spezialitäten, ganz besonders zur Weihnachtszeit auf unserem Winterbazar.

Jeden Mittwoch von 8.00 Uhr bis 9.00 Uhr öffnet unser Elterncafé.> kann derzeit nicht stattfinden  Hier haben die Eltern unserer Schule und der benachbarten Kindertagesstätten die Gelegenheit, sich auszutauschen. In unserer Schulmensa stehen Frau Richter (Schulsozialpädagogin), Frau Otman (Arabisch) und gelegentlich auch Herr Lampka (Schulleitung) für ihre Fragen bereit. Auch an unserer Schule interessierte Besucher sind herzlich eingeladen. Sie können hier einfach nur einen Kaffee oder Tee genießen. Sie können sich aber auch mit anderen unterhalten, oder direkt mit den Anwesenden über die Ihnen wichtige Themen in Bezug auf unsere Schule sprechen. Individuelle Belange klären wir mit Ihnen persönlich. Dafür kann ein Termin vereinbart werden.
Wer nun Lust bekommen hat, weiter auf unserer Homepage zu verweilen, kann sich gerne auf den angebotenen Seiten umschauen. Wir wünschen viel Spaß dabei!

   Niedersächsisches Schulgesetz
     (NSchG)

§ 2
Bildungsauftrag der Schule

(1)  Die Schule soll im Anschluß an die vorschulische Erziehung die Persönlichkeit der Schülerinnen und Schüler auf der Grundlage des Christentums, des europäischen Humanismus und der Ideen der liberalen, demokratischen und sozialen Freiheitsbewegungen weiterentwickeln. Erziehung und Unterricht müssen dem Grundgesetz für die Bundesrepublik Deutschland und der Niedersächsischen Verfassung entsprechen; die Schule hat die Wertvorstellungen zu vermitteln, die diesen Verfassungen zugrunde liegen. Die Schülerinnen und Schüler sollen fähig werden,…

…die Grundrechte für sich und jeden anderen wirksam werden zu lassen, die sich daraus ergebende staatsbürgerliche Verantwortung zu verstehen und zur demokratischen Gestaltung der Gesellschaft beizutragen,

…nach ethischen Grundsätzen zu handeln sowie religiöse und kulturelle Werte zu erkennen und zu achten,

…ihre Beziehungen zu anderen Menschen nach den Grundsätzen der Gerechtigkeit, der Solidarität und der Toleranz sowie der Gleichberechtigung der Geschlechter zu gestalten,

…den Gedanken der Völkerverständigung, insbesondere die Idee einer gemeinsamen Zukunft der europäischen Völker, zu erfassen und zu unterstützen und mit Menschen anderer Nationen und Kulturkreise zusammenzuleben,

…ökonomische und ökologische Zusammenhänge zu erfassen,

…für die Erhaltung der Umwelt Verantwortung zu tragen und gesundheitsbewußt zu leben,

…Konflikte vernunftgemäß zu lösen, aber auch Konflikte zu ertragen,

…sich umfassend zu informieren und die Informationen kritisch zu nutzen,

…sich im Berufsleben zu behaupten und das soziale Leben verantwortlich mitzugestalten.

Was ist uns wichtig?

Sprache lebendig werden zu lassen, darum geht es in unserem neuen Schulprofil:

  • Bedürfnisse und Wünsche, sowie Kritik und Verbesserungsvorschläge mitteilen
  • Projekte präsentieren
  • Meinungen argumentativ vorbringen
  • Eigene Ideen vertreten
  • Rollen im szenischen Spiel darstellen
  • Musikalische oder literarische Werke vor  Freunden, der Klasse, einer größeren Gruppe oder sogar vor der ganzen Schule vortragen

Deshalb gestalten wir unseren Alltag wie folgt:

    • Gesundes Frühstück > kann derzeit nicht stattfinden   (bei uns bereits ab 7:15 Uhr möglich)
    • Offener Anfang
    • Schülerrat > kann derzeit nicht stattfinden
    • Monatsfeier > kann derzeit nicht stattfinden
    • Eulensänger > kann derzeit nicht stattfinden
    • Eulenstreicher
    • Vorleseaktionen > kann derzeit nicht stattfinden
    • Lesewettbewerbe > kann derzeit nicht stattfinden
    • Theaterbesuche > kann derzeit nicht stattfinden
    • Wir-Stunde
    • Bewegte Pausen
    • Bewegungsangebote
    • Streitschlichter

Weitere Details finden Sie unter unserem Schulprofil

RTL-Kinderhaus – Grundschule in der Südstadt Peine

Seit dem 19.09.2018 ist unsere Schule aufgrund ihres Projektes Südstadtstimmen ein RTL-Kinderhaus.